1. 如何打造大學(xué)生寫(xiě)生基地
相約全景欒川，清涼一夏
打造特色旅游城鎮。城鎮建設要強化旅游引領(lǐng)、游客至上理念。旅游縣城建設要按照新中式建筑風(fēng)格加快東部新區大開(kāi)發(fā)和舊城舊村改造，積極推進(jìn)城區路網(wǎng)建設和道路提升，逐步實(shí)施山體、水面、河道、街道、樓宇美化亮化，建設一批文化雕塑和城市園林小品，全面提升城市形象。旅游產(chǎn)業(yè)集聚區要統籌推進(jìn)主要功能板塊建設，重點(diǎn)抓好基礎設施提升、項目建設提速、招商引資增效、產(chǎn)業(yè)集群培育，盡快形成產(chǎn)業(yè)集聚效應。小城鎮和新型農村社區，要融入旅游元素，圍繞生態(tài)景觀(guān)廊道，加快豫西新民居改造，打造獨具特色的豫西風(fēng)情村鎮。要加大旅游招商力度，積極發(fā)展養生養老基地、“第二居所”等旅游地產(chǎn)。
加快發(fā)展鄉村旅游。積極實(shí)踐“旅游景區+風(fēng)情小鎮+特色農莊”發(fā)展模式。堅持差異化發(fā)展，實(shí)現“一鄉鎮一品”，打造一批以休閑度假為主題的鄉村旅游度假區。潭頭鎮要抓緊建設旅游集散中心，加快九龍山溫泉度假區開(kāi)發(fā)進(jìn)度，建設本草堂中藥產(chǎn)業(yè)園，開(kāi)發(fā)黃金工業(yè)游。三川鎮要以抱犢寨景區為基點(diǎn)，協(xié)調推進(jìn)大紅川觀(guān)光園、姚灣彩葉林基地建設。叫河鎮要圍繞倒回溝景區，在道路沿線(xiàn)建設桃菊間作觀(guān)光園和珍稀苗木觀(guān)光園，發(fā)展高山休閑度假游。陶灣鎮要圍繞伊河源度假區和高山漂流項目，發(fā)展苗木花卉產(chǎn)業(yè)。石廟鎮要圍繞伏牛山滑雪度假樂(lè )園，打造七姑溝旅游產(chǎn)業(yè)集聚板塊。廟子鎮要圍繞龍峪灣景區，做好洪洛河沿線(xiàn)環(huán)境提升，打造好玫瑰、藍莓、月季莊園。合峪鎮要依托柳坪生態(tài)農業(yè)觀(guān)光園，發(fā)展農業(yè)觀(guān)光、采摘游。赤土店鎮要重點(diǎn)發(fā)展油菜花莊園，打造攝影寫(xiě)生基地。重渡溝管委會(huì )要重點(diǎn)做好農家賓館升級改造、旅游咨詢(xún)中心和大清溝旅游綜合體建設。欒川鄉、城關(guān)鎮要發(fā)揮區位優(yōu)勢，做好旅游綜合體招商，發(fā)展商務(wù)餐飲、特色街區、風(fēng)情小鎮、旅游地產(chǎn)項目。白土、獅子廟、秋扒3個(gè)鄉鎮要在道路沿線(xiàn)發(fā)展苗木花卉產(chǎn)業(yè)、特色養殖業(yè)，做大柿子醋飲品、荷花石、藤編、連翹等旅游商品產(chǎn)業(yè)。冷水鎮、赤土店鎮要依托鉬礦采、選、冶，發(fā)展特色工業(yè)游。
2. 寫(xiě)生基地怎么運作
醫療、餐飲、住宿、出行，總的來(lái)說(shuō)就是在基本的生活條件上加上高級的娛樂(lè )設施。
基地需要以雄厚的資金作為后盾才行。
墨緣太行山寫(xiě)生基地的住宿標準都是四星級的，其他的當然可想而知。
3. 寫(xiě)生基地設計方案
是指書(shū)寫(xiě)對象豐富，歷史內涵豐富的所在
4. 寫(xiě)生創(chuàng )作基地
一、嶗山長(cháng)嶺美術(shù)寫(xiě)生基地
二、美易美辰文化交流中心嶗山試金灣寫(xiě)生基地
三、青島老漁港美術(shù)寫(xiě)生基地
四、嶗山漁村美術(shù)寫(xiě)生基地
五、青島畫(huà)院嶗山王哥莊寫(xiě)生基地
六、青島畫(huà)院嶗山大石寫(xiě)生基地
七、青島市嶗山區心之海寫(xiě)生基地
八、青島嶗山天成酒家美術(shù)寫(xiě)生基地
九、嶗山美易美辰寫(xiě)生基地
十、青島嶗山觀(guān)海山莊寫(xiě)生基地
5. 如何開(kāi)辦寫(xiě)生基地
順著(zhù)327國道向西走，過(guò)去費縣大約有17公里路有個(gè)地方鎮，向南走就到了
6. 寫(xiě)生基地建議
1、影視動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設計更偏向于手繪板作圖，畫(huà)出來(lái)的圖比較銳利清晰，更多的是要求自己的設計和創(chuàng )意聯(lián)想，與寫(xiě)生有著(zhù)質(zhì)的區別。
2、繪畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生，更多的偏向于水彩水粉之類(lèi)的作圖，畫(huà)面柔和隨意灑脫，雖然在動(dòng)畫(huà)制作中可以進(jìn)行掃描到電腦進(jìn)行創(chuàng )作。
如果你想學(xué)動(dòng)畫(huà)，而也有了一定的寫(xiě)生水平，建議你用手繪板多加練習，如果你有能力，可以把手繪做到寫(xiě)生那樣的熟練狀態(tài)，那你就可以很好的成為一個(gè)出色的插畫(huà)師叻！
7. 如何打造大學(xué)生寫(xiě)生基地建設
一、培養主動(dòng)學(xué)習的興趣。
有人說(shuō):“當學(xué)習充滿(mǎn)樂(lè )趣時(shí),才更為有效”“興趣是最好的老師”,有了興趣就會(huì )主動(dòng)探尋,深入研究。在中學(xué)美術(shù)教育實(shí)踐中,我發(fā)現簡(jiǎn)單的操作方法是首先從培養學(xué)習興趣入手。
1、改變傳統的教學(xué)方法。
學(xué)生是課堂的主人,學(xué)生對你的課沒(méi)興趣,你還沒(méi)去上就已經(jīng)失敗了。那種教法簡(jiǎn)單化,教師講,學(xué)生聽(tīng),墨守常規,老一套,是學(xué)生失去興趣的主要原因,這樣就限制了學(xué)生的思維能力和創(chuàng )造能力的發(fā)展,所以,課堂教學(xué)方法必須改革。努力為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)輕松愉快,有趣味的學(xué)習環(huán)境和氣氛,消除學(xué)生心中的學(xué)習壓力,使學(xué)生感到學(xué)習沒(méi)有負擔,是一種享受,一種娛樂(lè )。比如在上七年級上冊第二單元《校園伙伴》時(shí),就可以花幾分鐘的時(shí)間做一個(gè)小游戲,輸的同學(xué)給大家做模特,模特同學(xué)因為輸了才做模特也心服口服,大家去寫(xiě)生也有新鮮感,比上課就布置臨摹效果好的多。
2.充分利用所有設備,直觀(guān)教學(xué)。
現在上美術(shù)課的主要問(wèn)題是相關(guān)教材資料缺乏設備不齊,但大多數的學(xué)校已經(jīng)配備了多媒體教室,我們還可以利用網(wǎng)絡(luò )資源,通過(guò)多媒體電教手段為學(xué)生多角度,多方面,提供大量直觀(guān),形象的感性材料,對培養學(xué)生的美術(shù)興趣十分有利。
3.改變課堂教學(xué)程序的單一性,練習有要有層次性。
在課堂教學(xué)過(guò)程中,改變課堂教學(xué)程序的單一性,不能老一套,要經(jīng)常改變教學(xué)程序和環(huán)節,不能每堂課都用模式去套。練習時(shí),我們應該主要讓學(xué)生多寫(xiě)生繪畫(huà),少臨摹,要分層次訓練,對不同的學(xué)生提出不同的要求。
二、教學(xué)方法多樣化。
首先,教學(xué)方法力求多樣化?！皩W(xué)生是課堂的主人”、“把課堂還給學(xué)生”的先進(jìn)教育理念早已提倡多年,但很多老師還停留在傳統的教學(xué)思路中,使用的方法單一,只是一味填鴨式的灌輸,課堂成為老師的“一言堂”,這樣只會(huì )讓學(xué)生反感和產(chǎn)生厭學(xué)情緒,老師累的要死,學(xué)生哈欠連天,只能收到事倍功半乃至相反的效果。
其次,創(chuàng )設輕松的學(xué)習環(huán)境。如何營(yíng)造一個(gè)活躍的課堂氛圍,創(chuàng )設一個(gè)輕松的學(xué)習環(huán)境成了評價(jià)教學(xué)效果的關(guān)鍵,也是不同于傳統教學(xué)之所在。美術(shù)課的教學(xué)有別于其他學(xué)科,“引導學(xué)生發(fā)現美、追求美、創(chuàng )造美”的獨特性質(zhì),決定了美術(shù)科教師總不能繃著(zhù)臉在嚴肅的氛圍中結束課堂。例如,可以在練習課堂中播放一些輕音樂(lè ),或師生互動(dòng),游戲等,學(xué)生的情緒調動(dòng)起來(lái)了,心情愉快,思維自然更加敏捷,有利于開(kāi)發(fā)學(xué)生的身心潛能,讓學(xué)生得到視、聽(tīng)覺(jué)的全面感受。當然,一個(gè)完整的成功的教學(xué)活動(dòng),教師豐富的教學(xué)表情,和諧、通俗易懂的語(yǔ)言表達也是關(guān)鍵,教學(xué)效果會(huì )更佳。
最后,整個(gè)教學(xué)過(guò)程要體現“因材施教”。教師要善于觀(guān)察,根據學(xué)生不同的層次和特點(diǎn),不一定要按照課本的內容生搬硬套,在不偏離教學(xué)大綱的前提下,給學(xué)生“量身定做”,開(kāi)發(fā)鄉土內容,給他們上一節輕松、愉快的美術(shù)課。課堂不要掌握太多的理論,多搞活動(dòng)多實(shí)踐,讓學(xué)生都動(dòng)起來(lái)。此外,在平時(shí)教學(xué)中,還要注意后進(jìn)生的培養,鼓勵他們發(fā)揮自己的特長(cháng)。
三、鄉土內容的開(kāi)發(fā)利用
組織學(xué)生對地方傳統文化進(jìn)行調查,然后組織教學(xué)。比如,我們在教學(xué)實(shí)踐中結合面人、剪紙、刺繡、蠟染等教學(xué)內容讓學(xué)生調查身邊擅長(cháng)此類(lèi)藝術(shù)的藝人,請他們講述這一藝術(shù)的傳說(shuō)、歷史、特點(diǎn)、方法,收集相應的資料,然后回來(lái)創(chuàng )作;我們還組織學(xué)生調查社區(鄉村)的歷史和變化,結合新農村建設,讓學(xué)生結合社區(鄉村)的地形規劃設計未來(lái)的社區(鄉村),并分頭設計制作各種建筑模型,然后將全班的建筑模型結合綠化、休閑、文化、服務(wù)等功能的需求,以及地方文化特色組合成一個(gè)社區(鄉村)整體的模型,最后可以此舉辦主題班會(huì ),屆時(shí)可以請家長(cháng)、社區里的人們一起參加,聽(tīng)學(xué)生們的想法,也聽(tīng)聽(tīng)大家的意見(jiàn)。
無(wú)論是鄉村的樹(shù)葉、野花、麥秸稈、谷類(lèi)、果殼,還是城市的易拉罐、包裝盒、裝飾材料的邊角料,或者是民間傳統的剪紙、刺繡、蠟染、畫(huà)像石等,我們都可以根據自身條件選擇其中的響應內容,實(shí)現地方特色的課程開(kāi)發(fā),從而摸索出美術(shù)教學(xué)實(shí)踐的有效途徑。
四、 開(kāi)展多種評價(jià)方式,讓學(xué)生的學(xué)習成果的價(jià)值得以體現
美術(shù)課程評價(jià)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,促進(jìn)教師教學(xué),促進(jìn)美術(shù)課程不斷發(fā)展的重要環(huán)節。我們可以利用多種方式進(jìn)行評價(jià),可以用簡(jiǎn)單的自評、互評、師評,還可以把評價(jià)放到課堂之外。
開(kāi)展形式多樣的美術(shù)作品展,使校園文化更添風(fēng)采,優(yōu)秀習作推薦參加各種技能制作、美術(shù)作品比賽,或推薦到有關(guān)報紙、雜志發(fā)表。
參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),畫(huà)環(huán)保宣傳畫(huà)或公益宣傳標語(yǔ)等,使學(xué)生開(kāi)闊了視野、鍛煉了能力,陶冶了情操,同時(shí)也是一種社會(huì )評價(jià)方式。
美術(shù)學(xué)習并不是簡(jiǎn)單的教與學(xué)的過(guò)程,學(xué)情的了解,教學(xué)內容的設計,教學(xué)方法的實(shí)施,教學(xué)環(huán)節的優(yōu)化,以及教學(xué)結果的評價(jià),美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展,都應該圍繞著(zhù)服務(wù)于學(xué)生創(chuàng )造力的培養這一重要目標,因此每一個(gè)美術(shù)教師都要在“如何培養學(xué)生的創(chuàng )新能力”這個(gè)問(wèn)題上下一番功夫,花一番腦筋,探索出適合學(xué)生發(fā)展的更加高效的空間。
