1. 旅游業(yè)商品服務(wù)名稱(chēng)大全

被河南省交通運輸廳高速公路管理局列為"五星級服務(wù)區"的，就有20個(gè)。

一、許昌服務(wù)區

位置：京港澳高速公路717公里處

許昌服務(wù)區環(huán)境優(yōu)雅整潔、景色美麗怡人、設施現代齊全，是2006年第一批榮獲服務(wù)區最高榮譽(yù)——"五星級服務(wù)區"稱(chēng)號的。

此后，許昌服務(wù)區又先后被評為"十佳服務(wù)區"、"全國百佳示范服務(wù)區"、"全國優(yōu)秀服務(wù)區"。

二、鄭州東服務(wù)區

位置：京港澳高速公路661公里處

鄭州東服務(wù)區是集餐飲、超市、住宿、加油、汽車(chē)維修、充電為一體的綜合性服務(wù)區，因區位優(yōu)勢明顯，車(chē)流量在全省范圍內名列前茅。

曾先后被評為"十佳服務(wù)區"、"優(yōu)秀服務(wù)區"。

三、安陽(yáng)服務(wù)區

位置：京港澳高速公路512公里處

安陽(yáng)服務(wù)區頭頂的光環(huán)較多，據公開(kāi)資料顯示，該服務(wù)區曾獲得"最佳服務(wù)區"、"先進(jìn)服務(wù)區"、"先進(jìn)集體"、"三產(chǎn)開(kāi)發(fā)經(jīng)營(yíng)先進(jìn)單位"、"優(yōu)秀示范服務(wù)區"、"五星級服務(wù)區"等多項榮譽(yù)稱(chēng)號。

安陽(yáng)服務(wù)區距離國家級重點(diǎn)文物保護單位、國家AAAA級旅游景區——羑里城僅十余公里，有興趣的朋友，不妨去轉一抓。

四、原陽(yáng)服務(wù)區

位置：京港澳高速公路636公里處

原陽(yáng)服務(wù)區是目前京港澳高速公路上建設規模最大、服務(wù)項目最齊全、配套設施最完善的現代花園式生態(tài)服務(wù)區。

服務(wù)區內物美價(jià)廉，還有免費上網(wǎng)區、免費泡腳區，以及24小時(shí)不間斷的熱水。在該服務(wù)區加油，還可以憑卡免費泡溫泉。

五、洛陽(yáng)服務(wù)區

位置：連霍高速公路680公里處

洛陽(yáng)服務(wù)區是河南省較早建立的服務(wù)區，建筑風(fēng)格為歐式，外觀(guān)時(shí)尚、靚麗，于2013年被評為"五星級服務(wù)區"。

周邊景點(diǎn)有漢光武帝陵、神州牡丹園、上清宮、中國國花園等。

六、靈寶服務(wù)區

位置：連霍高速公路864公里處

靈寶服務(wù)區主要經(jīng)營(yíng)項目有餐飲、住宿、日用百貨零售、成品油經(jīng)營(yíng)、汽車(chē)修理、配件零售等。

服務(wù)區周邊旅游景點(diǎn)較多，主要有千古雄關(guān)函谷關(guān)、亞武山、黃帝鑄鼎塬、窄口水庫、虢國墓地等景點(diǎn)。

七、鄭州北服務(wù)區

位置：連霍高速公路588公里處

鄭州北服務(wù)區與鄭州市大學(xué)城相鄰，于2011年被評為"五星級服務(wù)區"。

服務(wù)區內為司乘人員提供餐飲、住宿、購物、加油、汽車(chē)維修、加水降溫、停車(chē)休息、健身娛樂(lè )等服務(wù)。

八、開(kāi)封服務(wù)區

位置：連霍高速公路518公里處

開(kāi)封服務(wù)區與鄭州北2011年同時(shí)被評為"五星級服務(wù)區"，從鄭州北服務(wù)區沿連霍高速一直往東走，便能到達開(kāi)封服務(wù)區。

服務(wù)區內設有餐廳、超市、客房、加油站、汽修等服務(wù)。

九、商丘服務(wù)區

位置：連霍高速公路379公里處

商丘服務(wù)區集餐廳、超市、客房、加油、汽修于一體，同時(shí)還增設了殘疾人洗手間、室外健身器材等人性化服務(wù)設施，是一所多功能性服務(wù)區。

最重要的是，商丘服務(wù)區距離著(zhù)名的城摞城、水中城、八卦城遺址——商丘古城，僅4公里路程，還是很方便的。

十、濮陽(yáng)服務(wù)區

位置：大廣高速公路1787公里處

濮陽(yáng)服務(wù)區以創(chuàng )建"花園式服務(wù)區"為目標，不斷優(yōu)化場(chǎng)內環(huán)境。綠化達到50%，曾連續被評定為"五星級服務(wù)區"

除基本服務(wù)外，還免費提供象棋、五子棋、撲克牌等，讓顧客在服務(wù)區身體得到休息的同時(shí)，精神也得到放松。

十一、周口東服務(wù)區

位置：大廣高速公路2069公里處

周口東服務(wù)區整體設計采用最先進(jìn)的現代化設計技術(shù)，設有后勤部、餐飲部、商品部、客房部、物業(yè)部、汽修廠(chǎng)、加油站、降溫加水、10元快捷洗車(chē)等，并實(shí)行全程監控，功能相當齊全。

周邊景點(diǎn)有龍湖國家濕地公園、周口森林公園、周口植物園等。

十二、羅山服務(wù)區

位置：滬陜高速公路911公里處

羅山服務(wù)區2009、2010、2011年連續三年被河南省交通廳授予"五星級服務(wù)區"的稱(chēng)號，2015年被評為"全國優(yōu)秀服務(wù)區"

除基礎設施外，服務(wù)區內還提供免費開(kāi)水、wifi、停車(chē)、天氣查詢(xún)、美食查詢(xún)、周邊旅游景點(diǎn)查詢(xún)、母嬰室、便民藥箱等服務(wù)

十三、西峽服務(wù)區

位置：滬陜高速公路1231公里處

西峽服務(wù)區于2015年被評為"五星級服務(wù)區"。相較其它幾個(gè)服務(wù)區，這里開(kāi)通運營(yíng)的時(shí)間較晚，卻因服務(wù)質(zhì)量高，曾連續獲評"全國優(yōu)秀服務(wù)區"榮譽(yù)稱(chēng)號。

西峽地處豫西伏牛山腹地，境內旅游資源豐富，曾多次入圍旅游業(yè)"最美中國榜"，值得去轉上一轉。

十四、鎮平服務(wù)區

位置：滬陜高速公路1162公里處

鎮坪服務(wù)區以其獨特的建筑風(fēng)格，人性化的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，優(yōu)美的外部環(huán)境、完善的服務(wù)設施，于2013年被評為"五星級服務(wù)區"。

此外，該服務(wù)區還先后被評為"十佳服務(wù)區"、"全國百佳示范服務(wù)區"。

十五、鄭州西服務(wù)區

位置：鄭州西南繞城高速公里K16+800米處

鄭州西服務(wù)區是是建設標準較高、設施比較完善的綜合性服務(wù)區之一，也是河南唯一上跨式服務(wù)區，2009年被評為"五星級服務(wù)區"。

除基礎設施外，服務(wù)區還設有多功能會(huì )議室、棋牌室、KTV包房、乒乓球室等。

十六、禹州服務(wù)區

位置：鄭堯高速公路52公里處

禹州服務(wù)區設有加油站、餐廳、超市、客房、汽修廠(chǎng)、降溫池等。其最大的特色，在于服務(wù)區的餐廳完全按照中式古典風(fēng)格裝修，深具古樸典雅，古色古香的東方文化氣息。

周邊景點(diǎn)有國家級重點(diǎn)文物保護單位天寶宮、潁河登善湖城市山地公園、禹州森林植物園等。

十七、平頂山服務(wù)區

位置：許平南高速公路54公里處

平頂山服務(wù)區位于葉縣境內，設餐飲、超市、客房、汽修廠(chǎng)、加油站、保潔、保安等七個(gè)部門(mén)。

曾先后獲得市級"文明單位"、市級"文明服務(wù)示范窗口"、市級"巾幗文明崗"、"全國百佳示范服務(wù)區"等榮譽(yù)稱(chēng)號。

十八、陸渾服務(wù)區

位置：洛欒高速公路50公里處

是河南省第一家與旅游景區結合在一起的高速公路服務(wù)區，坐落于陸渾水庫景區東岸，被眾多網(wǎng)友盛贊為河南最美高速服務(wù)區。

陸渾水庫是集人文、自然景觀(guān)于一體，以水上娛樂(lè )、旅游、休閑、度假為特色的旅游景區。走到陸渾服務(wù)區，就能欣賞到陸渾的無(wú)限美景。

十九、少林服務(wù)區

位置：鄭少洛高速公路70公里處

少林服務(wù)區于2012年被評為"五星級服務(wù)區"，后又被評為"十佳服務(wù)區"。

該服務(wù)區地理位置優(yōu)越，附近有國家5A級旅游景區、世界文化遺產(chǎn)——少林寺，以及中岳廟、三皇寨、嵩陽(yáng)書(shū)院等享譽(yù)中外的旅游景點(diǎn)。

二十、平頂山西服務(wù)區

位置：寧洛高速公路615公里處

平頂山西服務(wù)區設有客房、餐廳、超市、加油站、汽修廠(chǎng)等服務(wù)設施，是五星級服務(wù)區，也是全國優(yōu)秀服務(wù)區。

該服務(wù)區距離"觀(guān)音祖庭"——香山普門(mén)禪寺極近。據記載，香山普門(mén)禪寺是妙善觀(guān)音羽化得道的第一道場(chǎng)，同時(shí)又因為寺內葬有觀(guān)音真身舍利，而備受人們的敬仰與崇拜。

好了，以上就是河南境內20個(gè)"五星級服務(wù)區"了，不知道你去過(guò)幾個(gè)呢？

2. 旅游服務(wù)商標分類(lèi)

旅游商標屬于第39類(lèi)：旅游觀(guān)光、旅行安排、旅行社、商品包裝、物流運輸等；注冊流程是:商標查詢(xún)(2天內)→申請文件準備(3天內)→提交申請(2天內)→繳納商標注冊費用→商標形式審查(1個(gè)月)→下發(fā)商標受理通知書(shū)→商標實(shí)質(zhì)審查(12個(gè)月)→商標公告(3個(gè)月)→頒發(fā)商標證書(shū)

3. 旅游業(yè)商品服務(wù)名稱(chēng)大全四個(gè)字

中國旅行社總社作為全國中旅社的龍頭企業(yè)，經(jīng)過(guò)六十多年的發(fā)展，由一家以接待華僑、外籍華人、港澳同胞、臺灣同胞為主的旅行社，發(fā)展成為入境游、出境游、國內游三業(yè)并舉，每年接待數十萬(wàn)中外游客的國際旅行社。

公司名稱(chēng)：中國旅行社

所屬行業(yè)：旅行

總部地點(diǎn)：北京

經(jīng)營(yíng)范圍：入境游、出境游、國內游

中國旅行社先后推出各種豐富多彩、適銷(xiāo)對路的旅游產(chǎn)品，其中許多成為了中國旅游業(yè)首創(chuàng )經(jīng)典的旅游產(chǎn)品，例如入境游的“長(cháng)江三峽總統系列”、“絲綢之路”等，出境游、國內游的“浪漫海底婚禮團”、“夕陽(yáng)紅老人系列游”、“澳大利亞修學(xué)團”、“維也納新年音樂(lè )會(huì )團”等，受到了社會(huì )廣泛好評。與世界各地的1400家旅行商建立了穩定而有效的客戶(hù)關(guān)系，成為許多國內外知名公司旅游服務(wù)的指定供應商。

4. 旅游業(yè)商品服務(wù)名稱(chēng)大全圖片

服務(wù)行業(yè)都包括旅店業(yè)、飲食業(yè)、旅游業(yè)、租賃業(yè)、廣告業(yè)等。

1、旅店業(yè)旅店業(yè)是以提供住宿條件為主的公共服務(wù)經(jīng)營(yíng)業(yè)。旅店的名稱(chēng)很多，如旅館、賓館、飯店、客棧等。簡(jiǎn)介旅店業(yè)是以提供住宿條件為主的公共服務(wù)經(jīng)營(yíng)業(yè)。

2、飲食業(yè)飲食業(yè)是從事飲食品的加工烹制、出售，并提供場(chǎng)所和設備，專(zhuān)門(mén)為顧客服務(wù)的行業(yè)。它包括各種類(lèi)型和各種風(fēng)味的中餐館、西餐 館、酒菜館、咖啡館、小吃店、點(diǎn)心店、茶館等。

3、旅游業(yè)旅游產(chǎn)業(yè)主要指隨著(zhù)我國旅游業(yè)的迅速發(fā)展，傳統的旅游產(chǎn)業(yè)要素進(jìn)一步擴展，各要素相互交織形成了一個(gè)緊密的旅游產(chǎn)業(yè)鏈。旅游產(chǎn)業(yè)具有三大動(dòng)力效應:直接消費動(dòng)力、產(chǎn)業(yè)發(fā)展動(dòng)力、城鎮化動(dòng)力。擴展資料：根據世界貿易組織統計和信息系統局（SISD）的國際服務(wù)貿易分類(lèi)表，國際服務(wù)貿易分為11大類(lèi)142個(gè)服務(wù)項目，這個(gè)分類(lèi)表基本上包括了服務(wù)業(yè)的主要范圍：1、商業(yè)服務(wù)，指在商業(yè)活動(dòng)中涉及的服務(wù)交換活動(dòng)，包括專(zhuān)業(yè)服務(wù)、計算機及其有關(guān)服務(wù)、研究與開(kāi)發(fā)服務(wù)、房地產(chǎn)服務(wù)、無(wú)經(jīng)紀人介入的租賃服務(wù)及其他的商業(yè)服務(wù)，如廣告服務(wù)等。2、通信服務(wù)，包括郵政服務(wù)、快件服務(wù)、電訊服務(wù)、視聽(tīng)服務(wù)。3、建筑及有關(guān)工程服務(wù)，包括建筑物的一般建筑工作、安裝與裝配工作、建筑物的完善與裝飾工作等。

4、銷(xiāo)售服務(wù)，包括代理機構的服務(wù)、批發(fā)貿易服務(wù)、零售服務(wù)、特約代理服務(wù)及其他銷(xiāo)售服務(wù)。

5、教育服務(wù)，包括初等教育服務(wù)、中等教育服務(wù)、高等教育服務(wù)、成人教育服務(wù)及其他教育服務(wù)。

6、環(huán)境服務(wù)，包括污水處理服務(wù)、廢物處理服務(wù)、衛生及其相關(guān)服務(wù)、其他的環(huán)境服務(wù)。

5. 旅游業(yè)商品服務(wù)名稱(chēng)大全最新

旅游的網(wǎng)名有很多，我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。隨著(zhù)科技的發(fā)展和進(jìn)步，隨著(zhù)人民群眾的生活水平逐步的提高，現在不管是城市還是鄉村，不管是老年人還是年輕人都喜歡去旅游。尤其是現在正值春天里，天氣溫和，陽(yáng)光明媚?，F在做旅游的網(wǎng)站有很多，在網(wǎng)上可以訂旅游用的一切產(chǎn)品，比較出名的網(wǎng)站有：去哪兒網(wǎng)，攜程旅行.同程旅行……等等數不勝數

6. 關(guān)于旅游產(chǎn)品名稱(chēng)大全

導游：導游主要分為中文導游和外語(yǔ)導游。其主要工作內容為引導游客感受山水之美，解決旅途中可能出現的突發(fā)事件，并給予游客食、宿、行等方面的幫助。在中國，凡希望從事導游業(yè)務(wù)活動(dòng)的人都必須按規定參加導游人員資格考試。

2.

旅游咨詢(xún)師：旅游咨詢(xún)師是指從事為旅游團體或個(gè)人提供旅游咨詢(xún)服務(wù)及相關(guān)服務(wù)的專(zhuān)業(yè)人員。在國外，旅游咨詢(xún)已相當成熟。國內也早已有相關(guān)人士從事旅游咨詢(xún)的工作，但就職業(yè)角度而言，一直沒(méi)有正式、規范的職業(yè)名稱(chēng)和職業(yè)標準。中國出現旅游咨詢(xún)師這個(gè)全新的職業(yè)也是對此空白的填補。

3.

旅游顧問(wèn)：2008年由西方進(jìn)入中國，目前在國內還是新興行業(yè)，從事該行業(yè)的還是由旅行社為主流。國內目前將銷(xiāo)售人員劃歸為旅游顧問(wèn)，負責接待顧客咨詢(xún)、介紹旅游線(xiàn)路、等相關(guān)業(yè)務(wù)。目前國內還沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的資格認證機構，大多數的“旅游顧問(wèn)”都是在職旅行社導游和客服，和個(gè)人。

4.

旅游行政管理部門(mén)：旅游行政管理部門(mén)就業(yè)要通過(guò)考取公務(wù)員的方式，具體流程包括網(wǎng)上報名、現場(chǎng)報名、筆試面試、體檢考察、名單公示等環(huán)節。就業(yè)單位包括各省市地縣旅游局及其附屬企事業(yè)單位，各單位具體職位根據需要而定，可參看當年公務(wù)員招生簡(jiǎn)章。

5.

旅行社：旅行社各職能部門(mén)分為：業(yè)務(wù)部、計調部、接待部、導游部、外聯(lián)部、財務(wù)部等。

擴展資料

旅游咨詢(xún)師就業(yè)前景

“從未有一個(gè)新職業(yè)像旅游咨詢(xún)師培訓這樣火爆，前景這樣廣闊?！边@是重慶某大學(xué)旅游學(xué)院院長(cháng)，在深入了解這份職業(yè)后發(fā)出的感慨，事實(shí)上，他的感慨也是旅游咨詢(xún)師培訓職業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照，如今成都第一批畢業(yè)就業(yè)學(xué)員中大部分月薪都突破了3000元，優(yōu)秀者達到了10萬(wàn)年薪。

然而僅僅是年薪10萬(wàn)的誘惑，旅游咨詢(xún)師培訓絕對不能說(shuō)是撬動(dòng)人生?！耙粋€(gè)職業(yè)撬動(dòng)一種人生”，來(lái)自專(zhuān)家的解釋為：旅游咨詢(xún)師培訓的概念源自歐美發(fā)達國家，在美國、法國、比利時(shí)、瑞士等國，旅游咨詢(xún)師培訓已經(jīng)逐步替代導游，對于我國，旅游咨詢(xún)師培訓應該是從洗牌旅游行業(yè)的方向在改變人生。

對于現在的旅游從業(yè)人員，年輕化是一種現狀，那么當你不再年輕時(shí)，你的人生之路、職場(chǎng)之路在哪里，這是旅游咨詢(xún)師培訓撬動(dòng)人生價(jià)值之一。這時(shí)，旅游咨詢(xún)師培訓將成為你進(jìn)入旅游行業(yè)管理層的敲門(mén)磚，因為在旅游咨詢(xún)師培訓的學(xué)習過(guò)程，將讓你具備旅游線(xiàn)路策劃、旅游整體營(yíng)銷(xiāo)管理能力。

對于即將走出校門(mén)的旅游相關(guān)行業(yè)的學(xué)生們，導游似乎已經(jīng)成為一條必由路，那么這條路擠不進(jìn)去又怎么辦？旅游咨詢(xún)師培訓的出現，讓這條就業(yè)的獨木橋變得寬廣起來(lái)。聽(tīng)聽(tīng)來(lái)自報名者的聲音：“就業(yè)要把握政策契機！”據了解，這些旅游專(zhuān)業(yè)學(xué)生一直對旅游行業(yè)特別關(guān)注，近段時(shí)間以來(lái)，“旅游咨詢(xún)”已成了旅游行業(yè)的熱門(mén)詞匯。北京、上海、廣州、成都等國內大都市的旅游主管部門(mén)都在大張旗鼓建設旅游咨詢(xún)服務(wù)中心。健康旅游、放心購物成了游客和政府最關(guān)注的事情。

對于職場(chǎng)中白領(lǐng)，出游成為心情放松的首選。如何做到享受旅游，這是職場(chǎng)白領(lǐng)最關(guān)心的。旅游咨詢(xún)師培訓也填補了職場(chǎng)白領(lǐng)的需求，豐富了自己的人生，能夠輕松設計符合自己的旅游線(xiàn)路，讓自己的出游更加愜意。

7. 旅游業(yè)產(chǎn)品服務(wù)介紹

旅行社產(chǎn)品的價(jià)格特點(diǎn)。1、相關(guān)性強：旅行社的產(chǎn)品是由不同服務(wù)供應商提供，然后再由旅行社加工組合而成。因此，旅行社制定合理的產(chǎn)品價(jià)格，不僅是實(shí)現旅行社自身價(jià)值的方法，也是其他相關(guān)企業(yè)實(shí)現經(jīng)營(yíng)目標的途徑。

2、不易控制：由于旅行社產(chǎn)品具有較強的綜合性，旅游業(yè)中其他部門(mén)和其他相關(guān)行業(yè)產(chǎn)品價(jià)格的調整都會(huì )直接或間接作用于旅行社產(chǎn)品價(jià)格。因此，旅行社的價(jià)格決策是在一定范圍內的決策，受到較多的約束。

3、時(shí)間波動(dòng)性大：一是旅行社的產(chǎn)品具有不可儲存性，如果不能在特定時(shí)間內銷(xiāo)售出去，就無(wú)法實(shí)現其價(jià)值。如果預訂了房間，客人達不到預訂數，就要承受退房的損失。因此，旅行社在需求較少的情況下會(huì )采取降價(jià)刺激需求；另一方面，旅游需求的季節性明顯，造成價(jià)格的季節性波動(dòng)。

8. 旅游服務(wù)商品編碼

對計劃推出的產(chǎn)品線(xiàn)路編制團號。團號是旅行社連接全部工作程序的紐帶，團號是根據一定的順序和方式排列而成的。規范團號是：

（1）三位數區域代碼+（2）旅游等級+（3）旅游交通+（4）出團日期+（5）出團數這種編團號的方法是世界通用的。

9. 旅游商品店名

亂教育不如不教育，亂讀書(shū)不如不讀書(shū)。讀書(shū)是一個(gè)大浪淘沙的過(guò)程，孩子的時(shí)間非常寶貴，在語(yǔ)言敏感期吸收優(yōu)秀的經(jīng)典圖畫(huà)書(shū)，會(huì )更很容易培養孩子的閱讀興趣和對真善美的鑒賞能力。

下面這個(gè)書(shū)單，是我在幾百本適合這個(gè)年齡段的書(shū)中精選出來(lái)的，也許不是最全面，但確實(shí)是我曾經(jīng)童書(shū)編輯工作時(shí)，翻了一次又一次講了一遍又一遍的好書(shū)。

這些書(shū)入選的理由很多，但我覺(jué)得最大的理由就是有趣，讀來(lái)讓你和孩子感到身心愉悅，能夠吸引孩子們持續閱讀，從而喜歡上讀書(shū)。

當然提供這些并不是說(shuō)要你們盲從書(shū)單，只是為提供基本輸入，在你對書(shū)有了廣泛了解后，然后觀(guān)察自己孩子的特點(diǎn)和發(fā)展階段，形成自己的書(shū)單。

一直堅持給孩子親子閱讀的爸媽?zhuān)梢愿鶕约汉⒆拥膶?shí)際情況來(lái)選書(shū)。這里我想說(shuō)一點(diǎn)，親子閱讀的主題是孩子，大人應該是配合孩子來(lái)讀書(shū)，請給孩子多一點(diǎn)選擇權，讓他自己選擇喜歡看的書(shū)、適合的閱讀方式及時(shí)間。

另外，一直有人問(wèn)我給孩子讀書(shū)，可不可以提問(wèn)，該怎么提問(wèn)。這里說(shuō)說(shuō)我的觀(guān)點(diǎn)：給孩子讀書(shū)時(shí)可以提問(wèn)，但有原則性的。

一、不打斷故事的連貫性。

二、不提給孩子壓力的問(wèn)題，如看了這段話(huà)你有什么感想，類(lèi)似的？

三、提問(wèn)的目的是增加故事的吸引力，造成懸疑，增加閱讀的興趣。

四、有些問(wèn)題不需要孩子的回答，只是讓孩子帶著(zhù)懸念往下看。

五、對于孩子回答錯誤，不急于糾正，而是讓他注意在后面的故事中找找答案，更不可以責罵。永遠記得，閱讀的主體是孩子，閱讀的是一種快樂(lè )體驗！

在看書(shū)單之前，我們可以先來(lái)看看親子閱讀推廣人李一慢老師是如何分析3-4歲幼兒的閱讀特點(diǎn)：

1、簡(jiǎn)單直白的對話(huà)。

3—4歲的孩子正處于語(yǔ)言爆發(fā)期前的準備期，還不適應長(cháng)句子和大段大段的文字描述。不過(guò)已經(jīng)對閱讀有了興趣，特別是重復課預測性的故事情節。比如《今天運氣怎么這么好》重復的情節讓孩子找到閱讀的快感。

2、開(kāi)始注重文字與圖畫(huà)的結合。孩子對書(shū)有了整體的認知，開(kāi)始注重故事的趣味性，并對于圖畫(huà)中的“彩蛋”樂(lè )此不彼。比如《14只老鼠》里面大量的細節。

3、會(huì )從圖畫(huà)書(shū)中尋找角色認同。3—4歲進(jìn)入了幼兒園，自身的發(fā)展也進(jìn)入一個(gè)新時(shí)期，在社會(huì )化的交往中開(kāi)始有了好惡之分，會(huì )從圖畫(huà)書(shū)中尋找角色認同。比如內向的孩子看《膽小鬼威利》，會(huì )從中得到讓自己強大的力量。

4、對類(lèi)型書(shū)產(chǎn)生濃厚興趣。比如男孩喜歡恐龍書(shū)、汽車(chē)書(shū)，女孩喜歡仙女書(shū)、公主書(shū)等。

1.《 大衛上學(xué)去 》

入園、規矩、人際關(guān)系

對于爸爸媽媽而言，童年都有一個(gè)大衛的影子。對于一個(gè)精力充沛的搗蛋鬼，爸爸媽媽和老師固然是又愛(ài)又恨，但這本書(shū)傳遞給我們的絕對是愛(ài)大于恨。

它提醒我們，要從小孩兒的角度看待他們的行為，糾正、規范他們的過(guò)錯時(shí)，嘗試采取寬容與理解的態(tài)度，除了應有的處罰外，也不要忘了適時(shí)地表達愛(ài)。

對孩子而言，孩子能在大衛身上看到自己，會(huì )笑，會(huì )更了解自己，會(huì )更理解爸爸媽媽和老師的“懲罰”，會(huì )無(wú)形中理解“規矩”不過(guò)是對他人和自己的“尊重”。

2.《 小仙女愛(ài)麗絲 》

女孩兒版《大衛，不可以》

提起《大衛，不可以》中的大衛，大多人的第一反應是：“呀！那真是一個(gè)頑皮、淘氣的小男孩??！”而小仙女艾麗絲簡(jiǎn)直就是女孩兒版的大衛，沿襲作者一貫可愛(ài)頑皮的風(fēng)格，小仙女艾麗斯健康活潑、精力旺盛、聰明淘氣、滿(mǎn)腦子仙女幻想，她可以施展魔法，將白衣服變成紅衣服，用仙女粉把麥片變成蛋糕，變出一套新衣服安慰爸爸……

在這本書(shū)里，作者大衛?香農以父親的眼光來(lái)講述小女孩兒的故事，小仙女艾麗斯的精靈古怪、奇妙可愛(ài)，也正是所有小女孩們的翻版-正因為太貼近她們的生活，怎么可能不受到孩子們的歡迎呢？

3.《 膽小鬼威利 》

讓孩子變得強壯勇敢的秘訣

我真是愛(ài)極了安東尼.布朗的書(shū)！

這一次給大家推薦的這本《膽小鬼威利》，相比別的圖畫(huà)書(shū)更別具一格。威利的淳厚友善是美好心靈的寫(xiě)照，他變強壯的決心和行動(dòng)的毅力又為孩子的成長(cháng)所必不可少，愛(ài)欺負人的小混混們也許可以從中獲得教訓，而作品的幽默當然會(huì )讓我們少不了一場(chǎng)哈哈大笑。

除此之外，作者在圖畫(huà)中滲透出來(lái)的強身的理念、健康的內在、積極向上的追求、自我的體認……相信無(wú)形中會(huì )引入孩子的腦海中！

已經(jīng)給許多孩子講過(guò)這個(gè)故事，這次把它推薦個(gè)你，跟孩子一起看吧，讓孩子在笑聲中變得勇敢！

4.《 瘋狂星期二 》

培養孩子瘋狂的想象力

這本書(shū)對于孩子最大的吸引力，應該是書(shū)中夢(mèng)境般的故事展現。在夜晚飛翔的青蛙，乘坐的荷葉好像阿拉伯神話(huà)故事中的飛毯。精美獨到的畫(huà)面是圖畫(huà)書(shū)的一大特點(diǎn)。而像大衛?威斯納這樣的創(chuàng )作者，在精美圖畫(huà)的基礎上，更融入令人瞠目結舌的大膽幻境。

對于成人來(lái)說(shuō)，他所描繪的這些畫(huà)面可能有些匪夷所思，再加上沒(méi)有文字的描述，令很多成年人在第一遍閱讀的時(shí)候會(huì )感到不明所以。

然而對于孩子來(lái)說(shuō)，卻讓他們一眼就能明白圖畫(huà)所描述的故事情節，并且發(fā)自?xún)刃牡馗械竭@些場(chǎng)景簡(jiǎn)直就和他們時(shí)常在夢(mèng)境或幻想中出現的情節一模一樣。

5.《 猜猜我有多愛(ài)你 》

孩子，你永遠不會(huì )知道我有多愛(ài)你

我曾經(jīng)嘗試過(guò)去創(chuàng )作繪本，所以非常清楚，不是每一個(gè)兒童文學(xué)作家都可能寫(xiě)出像《猜猜我有多愛(ài)你》這樣一本書(shū)的。

它太優(yōu)秀了。所以我閱讀到的時(shí)候除了感動(dòng)還有吃驚。作者那么有方法和想象力，讓兩只兔子用這樣的方式表達著(zhù)自己的愛(ài)。

孩子們都應當學(xué)會(huì )對爸爸媽媽說(shuō)：“猜猜我有多愛(ài)你？”“我愛(ài)你有這么多！”如果沒(méi)有他們愛(ài)父母、愛(ài)長(cháng)輩、愛(ài)一切盡了心的撫育者的遠到月亮那兒的感情，那么大兔子的“我愛(ài)你一直到月亮那里，再從月亮上回到這里來(lái)”又怎么會(huì )有？怎么延續？生命里遺傳的神奇也是有生命的理由的。

我好喜歡這只小兔子。

我每一次朗讀到這“再從月亮上回到這里來(lái)”的最后一句，都想流淚。它是一點(diǎn)兒也沒(méi)有夸張的，可是它卻讓我們感動(dòng)得吃驚了。愿你們也能感動(dòng)。

6.《 生氣湯 》

教你如何面對孩子的憤怒

經(jīng)常有媽媽問(wèn)我，孩子愛(ài)生氣怎么辦？其實(shí)生氣，本就是天賦人權，不應該抵制孩子的情緒，而是要教孩子學(xué)會(huì )自我疏導。

當孩子生氣，發(fā)脾氣之后，除了幫助孩子識別情緒，接納孩子情緒和感受之后，要做的恐怕是及時(shí)提供小孩適當安全的發(fā)泄管道，防止正常的負面情緒演變成真正具傷害性的行為。

誰(shuí)都有非常生氣的時(shí)候，看看這位智慧的媽媽?zhuān)诤⒆由鷼鈺r(shí)，煮上一鍋湯，對著(zhù)它大吼大叫、瞪眼吐舌頭什么的，不知不覺(jué)間憤怒被排解了，心情也舒暢了。來(lái)看看繪本《生氣湯》的魅力吧。

7.《 挖鼻孔的大英雄 》

孩子看了它再也不挖鼻孔？

是不是孩子到了三歲左右，就很愛(ài)挖鼻孔啊，而且這個(gè)“惡習”還屢教不改，媽媽們一定對孩子這個(gè)行為好頭痛，和孩子一起讀一讀這本《挖鼻孔的大英雄》，在爆笑逗樂(lè )的同時(shí)也許能夠得到改善奇效哦。

天馬行空的想象，有點(diǎn)惡心，卻又不無(wú)道理。不用擔心孩子會(huì )以魯魯為榜樣，而變本加厲的挖鼻孔，因為實(shí)際情況皆大歡喜，孩子在歡笑中明白了挖鼻孔的惡心，就會(huì )減少這種行為呢。

8.《 動(dòng)物絕對不應該穿衣服 》

激發(fā)孩子的想象力，認識動(dòng)物

讀這本書(shū)，小朋友絕對不會(huì )拉長(cháng)臉孔。

因為這是本太有趣、太有想象力、太有創(chuàng )意的書(shū)！為什么動(dòng)物絕對不應該穿衣服？因為一條蛇會(huì )穿不上褲子，一只羊會(huì )把衣服當午餐吃掉，一頭海象穿上衣服總是濕答答的……它告訴孩子為什么動(dòng)物天生的衣服最完美——因為那正是動(dòng)物自己的衣服。

圖像與文字搭配，充分展現出幽默感；且其中融合了動(dòng)物的特性，可讓孩子發(fā)現！發(fā)現！再發(fā)現！里面的各種動(dòng)物都被迫穿上了衣服，真是花樣百出，讓禁不住發(fā)出開(kāi)心的笑。

9.《 今天運氣怎么這么好 》

大灰狼教孩子來(lái)分享

當大灰狼遇到一群小豬，你猜會(huì )發(fā)生什么情況？

當然是飽餐一頓嘍。這時(shí)你腦海里浮現出的一定是《三只小豬》和《小紅帽》中狼的形象。但宮西達也故事中的大灰狼可不是這樣呢。書(shū)中這只可愛(ài)又健忘的大灰狼，就像一個(gè)愛(ài)丟三落四的小孩，孩子在笑聲中看到了自己的影子，也顛覆了傳統的大灰狼形象。

另外，這只很愿意分享的大灰狼也可以讓孩子們體會(huì )到分享的樂(lè )趣！

10.《 三只小羊嘎啦嘎啦 》

讓孩子在歡樂(lè )中學(xué)會(huì )機智和勇敢

三只山羊智斗惡魔的故事，采用民家故事的形式，很歡快的描述了一個(gè)簡(jiǎn)單又有趣的故事。

三只山羊不同程度的勇敢表現會(huì )激發(fā)孩子面對困難的智慧和勇氣。留心孩子在聽(tīng)故事時(shí)與孩子眼神心里的交流，媽媽可以在講故事的同時(shí)，可以不動(dòng)聲色地讓孩子不自覺(jué)間變得有勇氣和力量，去面對生活里的“山怪”呢。

爸爸媽媽們，書(shū)中的象聲詞是模仿動(dòng)物聲音和動(dòng)作的重要提示，是孩子的樂(lè )趣所在，讀書(shū)時(shí)不能錯過(guò)。三只山羊的故事適合角色扮演，所以如果在家里由一家人參與演繹，一定會(huì )是愉快的體驗。

11.《 狼大叔的紅燜雞 》

帶孩子感受向善的力量

這本《狼大叔的紅燜雞》中，雖然畫(huà)的是壞蛋大灰狼，卻突破了傳統觀(guān)念里大灰狼的形象。

特意將他畫(huà)成一個(gè)具有拙趣的模樣，表情多變、動(dòng)作喜感的形象，淡化了大灰狼原來(lái)的惡形惡狀，讓幼兒不會(huì )心生恐懼，進(jìn)而接受這個(gè)角色。并隨著(zhù)狼大叔的各種豐富表情、一舉一動(dòng)，使幼兒對于狼大叔，由初始認定的“大壞蛋”，慢慢改變了印象，開(kāi)始期望他改過(guò)向善，變成大好人，感受到向善的力量是多么可愛(ài)??！

12.《 我討厭媽媽 》

聽(tīng)聽(tīng)孩子內心的抱怨

光是名字就讓人驚奇，小兔子對媽媽滿(mǎn)腹牢騷：沒(méi)幫他洗襪子、亂發(fā)脾氣、一直催他快點(diǎn)、不準他看動(dòng)畫(huà)片、禮拜天賴(lài)床不起讓他餓肚子……最令小兔子不滿(mǎn)的居然是——媽媽不愿和他結婚！小兔子氣得想離家出走，但終究還是離不開(kāi)媽媽的愛(ài)。

我相信小兔子對媽媽的抱怨是真實(shí)的，因為媽媽平時(shí)對孩子的愛(ài)，細微而具體，孩子可能感受不到或者覺(jué)得理所當然。而在現實(shí)生活中，孩子對大人的“不是”卻常常記得很清楚，甚至可以說(shuō)得比小兔子還多。

所以，我希望和孩子共讀這本書(shū)的父母，不要哈哈一樂(lè )了事，可以用書(shū)培養孩子的感恩之心。問(wèn)一問(wèn)孩子：你覺(jué)得爸爸媽媽有什么“討厭”的地方？你覺(jué)得有哪些事情會(huì )讓你感謝媽媽?zhuān)恐挥泻⒆诱J識到父母的不易，他才會(huì )珍惜父母的愛(ài)。

13.《 爸爸，我要月亮 》

看爸爸如何寵溺女兒

顯然，《爸爸，我要月亮》只是童話(huà)。不過(guò)同樣是童話(huà)，有的人喜歡多摻入一些知識、道理與寓意，有的人則更渴望保持其單純，甚至是看來(lái)毫無(wú)意義的荒誕的單純。

可是如此簡(jiǎn)單的故事、看似隨意的插畫(huà)竟然真的能打動(dòng)讀者。一位出版界的前輩朋友說(shuō)過(guò)，她之所以選擇做圖畫(huà)書(shū)，就是因為忘不了第一次讀到《爸爸，我要月亮》時(shí)所產(chǎn)生的深深的震撼。另一位朋友的四歲男孩，第一遍聽(tīng)完這本書(shū)，就立刻激動(dòng)地跑到陽(yáng)臺上到處找東西，問(wèn)他要找什么，他說(shuō)：要幫爸爸找梯子！

這我深信，奇妙的書(shū)會(huì )產(chǎn)生奇妙的力量。也許你也可以和你的孩子嘗試一下。

14.《 我有友情要出租 》

朋友需要自己去尋找

現在的孩子多是獨生子女，比較以自我為中心，缺少主動(dòng)去結識新朋友的經(jīng)驗，再加上很多家庭都住在公寓房子或高樓大廈，可去游玩的地方越來(lái)越少，更大大地降低他們結交朋友的機會(huì )。因此，很多小孩都不知道怎樣去認識新朋友，進(jìn)而和睦相處。

這本書(shū)中的大猩猩其實(shí)代表著(zhù)一般的小朋友，孤單寂寞，卻不知如何交朋友。圖畫(huà)里陸續出現許多動(dòng)物，有獅子、長(cháng)頸鹿、鴕鳥(niǎo)等等，表示森林里并非沒(méi)有友伴，他們也渴望交朋友，卻羞怯地躲在一旁，讓猩猩感到孤單。

因此，閱讀時(shí)不妨鼓勵孩子們細心找找圖畫(huà)里的動(dòng)物，通過(guò)這一游戲讓他們明了：朋友是要去找尋的，而且，他們都在附近，就等你去發(fā)現。

15.《 阿文的小毯子 》

解讀寶寶的“戀物癖”

每個(gè)孩子都有一件或是布偶、小汽車(chē)之類(lèi)的小東西，不論去哪里都隨身帶著(zhù)。那對于他們來(lái)說(shuō)不僅是提供安全感的“東西”，更是親密的“朋友”。

有人戲稱(chēng)《阿文的小毯子》是個(gè)“小小戀物癖”的故事。實(shí)際上，很多小孩子在特定的階段都會(huì )“移情”到一個(gè)自己喜歡的物件上，如果我們不知道這樣的心理發(fā)展，強行“糾正”，就會(huì )使孩子的敏感期得不到充分滿(mǎn)足，甚至會(huì )影響到成人后的心理健康。

16.《 南瓜湯 》

在沖突中找到愛(ài)和友誼

第一次看這書(shū)的時(shí)候，我承認我像個(gè)小學(xué)生一樣認認真真的一個(gè)字一個(gè)字讀的，連著(zhù)讀了三遍。好故事！讀的過(guò)程中，內心暖意涌動(dòng)，故事簡(jiǎn)單卻充滿(mǎn)哲理。

貓，松鼠和小鴨子，他們是朋友，他們負責各部分的工作，他們相互合作，但是有一天鴨子打破這種平衡，發(fā)生沖突后離家出走了。之后的過(guò)程寫(xiě)得一波三折，真實(shí)、生動(dòng)、豐富！通過(guò)貓和松鼠的流淚、尋找、害怕、猜測和最后的狂喜、無(wú)原則的忍讓?zhuān)w現了大孩子們的發(fā)自?xún)刃牡恼鎼?ài)。這種愛(ài)和友誼，是極其感人的。

17.《 三個(gè)強盜 》

壞人也可以變成好人

很有意思的一本書(shū)！這個(gè)故事實(shí)在不是只在那兒責罵強盜的。它既是在說(shuō)一個(gè)奇怪的故事，幾個(gè)奇怪的人，也是在指出著(zhù)很多人身上都有的“黑影子”，提醒很多的人，要清楚自己“努力’’是為了什么，“得到”又是為了什么。

三個(gè)強盜終于知道要用財富來(lái)做一些有意思的事情了。他們知道要這樣做，是因為女孩子芬妮的疑問(wèn)和提醒。

作者湯米?溫格爾是想向孩子們傳遞這樣一種現代的思想：壞人的惡，不是與生俱來(lái)的；好人的善，也不是與生俱來(lái)的。一個(gè)壞人可以變成一個(gè)好人，同樣，一個(gè)好人也可以變成一個(gè)壞人。

18.《 我覺(jué)得自己很棒 》

自信就是做最好的自己

書(shū)中的主人公，這個(gè)可愛(ài)的“小老鼠”是一個(gè)樂(lè )觀(guān)、獨立、富有個(gè)性的孩子。他能按自己的想法去做事，他盡可能地不會(huì )隨波逐流，而是有一點(diǎn)“我行我素”。這是一個(gè)多么陽(yáng)光，多么自信、多么令人欽佩的孩子??！

這本書(shū)，不僅向我們描述了自信的孩子的樣子，還是孩子對家長(cháng)的宣言：我就是我，愛(ài)我本來(lái)的樣子會(huì )讓我更加自信。

19.《 好朋友 》

打破孩子交友恐懼

小豬波波、小老鼠強強和公雞咕咕是好朋友，它們認為好朋友是永遠不分開(kāi)的。它們在一起玩耍，一起劃船當海盜、一起摘果子吃，甚至要一起睡覺(jué)。但是老鼠洞太小容不了它們的體積，雞窩里的木架承受不了它們的重量，而豬窩有異味又讓它們受不了。最后，只得各回各窩睡覺(jué)。夢(mèng)里它們依然會(huì )相見(jiàn)。

看過(guò)很多寫(xiě)好朋友的書(shū)，大多打的溫情牌，看完令人心有觸動(dòng)，這本三個(gè)好朋友卻偏有點(diǎn)另類(lèi)， 捧腹之余卻回味綿長(cháng)。

20.《 小老鼠和大鯨魚(yú) 》

讓孩子懂得友愛(ài)和尊重

小老鼠和大鯨魚(yú)，這兩個(gè)在外形和習性上完全不同的生命，在小老鼠遭遇危難時(shí)相遇，他們彼此欣賞和尊重，獲得真摯的友誼。當大鯨魚(yú)遇難時(shí)，他們相遇又分離。

在這個(gè)小老鼠和大鯨魚(yú)的故事里，不僅講述了一個(gè)友誼的故事，還引發(fā)了讀者們對生命的思考以及對愛(ài)的理解。

21.《 小魔怪要上學(xué) 》

讓寶寶愛(ài)上讀書(shū)

小魔怪是食人魔的孩子，可是他和父母不同，他不吃人，他羨慕人類(lèi)的小孩子有那么多游戲的方法，有那么多玩耍的快樂(lè )。有一天，他撿到了一本書(shū)，決定要去上學(xué)，“破譯”書(shū)中的秘密。從小魔怪上學(xué)這天起，一切都改變了。當他學(xué)會(huì )閱讀，念著(zhù)書(shū)上的故事時(shí)，把食人魔爸爸和媽媽都吸引過(guò)來(lái)了，最后不但小魔怪每天可以吃到香噴噴的水果蛋糕，連小魔怪的同學(xué)和食人魔爸爸媽媽也全都變成好朋友了呢！

22.《 魔法親親 》

一個(gè)讓孩子安心去上學(xué)的秘密

入園的孩子正在處于一個(gè)模仿的敏感期，父母的行為言語(yǔ)直接決定著(zhù)孩子是什么樣的心態(tài)和行為，所謂身教勝于言教正是如此。 而浣熊媽媽聰慧的行為不僅解決了小浣熊的焦慮，更是做出了榜樣和力量，從而激發(fā)了小浣熊心中愛(ài)的力量，他開(kāi)始回報給媽媽。

小浣熊該上學(xué)了，浣熊媽媽送給小浣熊一個(gè)“魔法親親”。小浣熊好喜歡他的“魔法親親”，他知道，不管到哪里，媽媽的愛(ài)都會(huì )永遠和他在一起。

好多時(shí)候不是我們沒(méi)有愛(ài)，而是我們不善于表達，其實(shí)表達很重要對，表達是最直接的讓對方感知的方法，所以我們都應該向浣熊母子學(xué)習。

23.《 不要隨便摸我 》

教孩子免受性侵犯

調查表明，80%的兒童性侵犯事件是由熟人所為，所以，只是對孩子們說(shuō)“要當心陌生人”是不夠的。發(fā)生在孩子身上的性侵犯，可能會(huì )來(lái)自孩子崇拜的對象、熟悉的朋友，甚至可能是家人。因此，受到性侵犯的孩子常常會(huì )有“我是共犯”的錯覺(jué)，不敢把事情告訴別人，擔心自己會(huì )因此受到懲罰。

萬(wàn)一孩子告訴你有人對他做了性侵犯的行為，你該怎么辦呢？

首先，你一定要相信孩子的話(huà)；其次，你要讓孩子明白：發(fā)生這種事并不是他（她）的錯，把事情說(shuō)出來(lái)是正確的；再次，千萬(wàn)不要讓孩子和那個(gè)可能的性侵犯者當面對質(zhì)；最后，你可以向警察或者兒童權益保護機構尋求幫助。

爸爸媽媽在陪寶貝聽(tīng)這個(gè)故事的時(shí)候，可以和寶貝多一些互動(dòng)，多一些像故事里的模擬練習，讓寶貝更加深刻地理解保護自己的重要性！

24.《 忙忙碌碌鎮 》

讓孩子的想象力插上翅膀

好書(shū)就是好書(shū)，是金子都會(huì )發(fā)光！這套書(shū)侄子們一過(guò)3歲我就給他們買(mǎi)了，他們一直很喜歡，幾年六歲了，還是不是會(huì )拿出來(lái)翻翻，還會(huì )興致勃勃地復述書(shū)中的情節，這時(shí)我不把它推薦給大家，都對不住孩子們的熱情了。

這套書(shū)一共四本，孩子最喜歡的是《轱轆轱轆轉》和《忙忙碌碌鎮》。這套書(shū)給孩子的想象力插上了翅膀，引領(lǐng)孩子在想象中自由翱翔。我總是被孩子不經(jīng)意的快樂(lè )所感染，總是被孩子天真的想法所感動(dòng)，和孩子讀這樣的書(shū)讓我們快樂(lè )。

25.《 14只老鼠 》

美醉了的大自然

這真是超美的一本書(shū)！有媽媽請我推薦關(guān)于大自然的繪本，腦海中馬上出現了這本書(shū)了。今天就跟大家分享這本在日本家喻戶(hù)曉的“大”圖畫(huà)書(shū)。

這套書(shū)在日本再版了100多次，流傳了20多年。這套圖畫(huà)書(shū)的魅力在哪里呢？一是美麗的大自然，二是溫暖的大家庭。閱讀它最大的快樂(lè )，就是爸爸媽媽和孩子一起，一個(gè)一個(gè)地去尋找誰(shuí)是老大，誰(shuí)是老二，紅蜻蜓在哪里，海棠花又在哪里……

14只老鼠這套書(shū)是孩子們探尋和體驗的樂(lè )園，通過(guò)孩子的反復閱讀，增強了孩子們的思辨能力,活躍了想像力,豐富了感情。十四只老鼠在一起，可以觀(guān)察、發(fā)現、尋找和探究，而孩子可以在閱讀中獲得鼓勵和評估，獲得滿(mǎn)足建立自信。

26.《 小兔湯姆 》

孩子的成長(cháng)好伙伴

“小兔湯姆系列圖畫(huà)書(shū)”囊括了孩子們日常生活的方方面面，細膩刻畫(huà)了小兔湯姆天真、頑皮、可愛(ài)的兒童形象，看似平淡無(wú)奇的生活故事，卻已觸動(dòng)到孩子幼小稚嫩的心靈。

給外甥買(mǎi)了這套書(shū)，小屁孩喜歡地不得了，去哪里都帶上一本，隨時(shí)隨地地要求你給他講，湯姆上幼兒園，湯姆去農場(chǎng)，湯姆騎自行車(chē)，湯姆住院，湯姆的外公去世了，各種各樣的，讓孩子體會(huì )各種感受，非常棒！小兔湯姆就像是孩子的鄰居伙伴，孩子在感受湯姆的喜、怒、哀、樂(lè )的同時(shí)，也能在湯姆的身上找到自己的影子。

27.《 11只貓 》

幽默、有趣，符合孩子天性

11只貓跟孩子一模一樣，越是大人禁止的、不讓做的，就越是要做。然后果然就吃了虧。但是，吃一塹長(cháng)一智，到了最后終于變得不那么魯莽了。故事的情節非常好懂，故事里的形象，例如這個(gè)叫嗚嘿啊哈的大怪物，也是笨得可愛(ài)，讓人一點(diǎn)不覺(jué)得討厭。侄子們太喜歡11只貓和嗚嘿啊哈了，總是纏著(zhù)我讓我講給她聽(tīng)。

11只貓住在一起，捉魚(yú)齊心協(xié)力，幫豬蓋房子，開(kāi)餅店做生意，玩泥巴做游戲，還想去外星球游歷……他們有點(diǎn)好奇，有點(diǎn)貪心，愛(ài)?；^，非常得意；有時(shí)想得太美，結局卻慘兮兮；熱心幫助別人，卻只要有機會(huì )就想占便宜。他們的故事樂(lè )趣多多，他們的生活充滿(mǎn)驚喜，聰明頑皮的11只貓，讓他們和孩子做伙伴吧！

蘭可琪以為孩子打造一份不可復制的美好為品牌目標，專(zhuān)注于幼兒教育文化的研究與推廣。蘭可琪引進(jìn)國外最先進(jìn)、最主流的教育研發(fā)成果，以?xún)和癁橹行膶?，設置個(gè)性化專(zhuān)業(yè)課程，構建系統化教學(xué)模式，將繪本閱聽(tīng)、繪本英文、繪本美術(shù)、繪本藝術(shù)、自然科學(xué)、食育食養、生日派對等多個(gè)項目融為一體，打造一個(gè)多元化的兒童繪本美學(xué)生活館。

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